Pola Hereditas Menurut Hukum Mendel

Materi pola-pola hereditas adalah penjelasan bagaimana menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat yang dipelajari dalam ilmu genetika. Genetika adalah ilmu yang mempelajari mengenai pewarisan sifat-sifat induk pada turunannya.


Istilah dalam Genetika / Pewarisan Sifat

1. Parental : induk atau orang tua atau tetua. Parental disingkat P.
2. Filial : keturunan yang diperoleh sebagai hasil dari perkawinan parental. Keturunan pertama disingkat F1, keturunan kedua disingkat F2, keturunan ketiga disingkat F3, dan seterusnya.
3. Dominan : sifat yang muncul pada keturunan, yang artinya dalam suatu perkawinan sifat ini dapat mengalahkan sifat pasangannya.
4. Gen dominan : gen yang dapat mengalahkan atau menutupi gen lain yang merupakan pasangan alelnya dan memakai simbol huruf besar.
5. Resesif : sifat yang muncul pada keturunan, yang artinya dalam suatu perkawinan sifat ini dapat dikalahkan oleh sifat pasangannya.
6. Gen resesif : gen yang dikalahkan atau ditutupi oleh gen lain yang merupakan pasangan alelnya dan memakai simbol huruf kecil.
7. Genotip : susunan genetik suatu sifat yang dikandung suatu individu yang menyebabkan munculnya sifat-sifat pada fenotip.
8. Fenotip : sifat lahiriah yang merupakan bentuk luar yang dapat dilihat atau diamati.
9. Alel : anggota pasangan gen yang mempunyai sifat alternatif sesamanya. Gen-gen ini terletak pada lokus yang bersesuaian dari suatu kromosom yang homolog.
10. Homozigot : pasangan alel dengan gen yang sama, keduanya gen dominan atau resesif.
11. Heterozigot : pasangan alel dengan gen yang tidak sama, yang satu gen dominan dan lainnya gen resesif.
12. Pembastaran : perkawinan antara dua individu yang mempunyai sifat beda.

Pola Hereditas Hukum Mendel
Dalam mempelajari genetika, teori mendel sangat penting bahkan dijadikan dasar dalam memahami genetika dan digunakan untuk analisis atas pola-pola pewarisan genetik. Hukum Mendel adalah hukum yang menerapkan bagaimana pola dan mekanisme pewarisan sifat. Hukum Mendel terdiri dari Hukum Mendel I dan Hukum Mendel II.


Hukum Mendel I
(Hukum Segregasi) adalah pernyataan bahwa ketika berlangsung pembentukan gamet pada individu, akan terjadi pemisahan alel secara bebas. Persilangan monohibrid membuktikan hukum Mendel I. Persilangan monohibrid merupakan persilangan dengan satu sifat beda.

Untuk mengetahui keadaan genotip F1 dapat dilaksanakan:

• Testcross (uji silang) : mengawinkan individu hasil hibrida (F1) dengan salah satu induknya yang homozigot resesif. Tujuan uji silang ini untuk mengetahui keadaan genotip suatu individu, apakah homozigot atau heterozigot.
• Backcross (silang balik) : mengawinkan individu hasil hibrida (F1) dengan salah satu induk, baik induk homozigot dominan ataupun resesif. Tujuan backcross adalah untuk mengetahui genotip induknya.
• Intermediet : penyilangan dengan satu sifat beda, namun sifat dominan tidak mampu menutupi sifat resesif sehingga muncul sifat diantara keduanya.

Hukum Mendel II
adalah pernyataan yang menyatakan bahwa pada saat penentuan gamet, gen-gen sealel akan memisah secara bebas dan mengelompok secara bebas pula. Persilangan dihibrid merupakan bukti berlakunya hukum Mendel II. Mendel melanjutkan persilangan, dengan menyilangkan tanaman yang memiliki dua sifat beda (dihibrid), yaitu warna dan bentuk kacang ercis. Dia menyilangkan kacang ercis biji bulat (B) warna kuning (K) dengan kacang ercis biji kisut (b) warna hijau (k). Hasilnya F1 memiliki fenotip kacang ercis biji bulat warna kuning (100%). Setelah F1 disilangkan dengan sesamanya menghasilkan keturunan F2 dengan rasio fenotip 9 (bulat kuning) : 3 (bulat hijau) : 3 (kisut kuning) : 1 (kisut hijau).

Penyimpangan Semu Hukum Mendel
 

Pada persilangan dihibrid pada keturunan ke-2 (F2) akan mempunyai perbandingan fenotip = 9:3:3:1. Tetapi dalam keadaan tertentu perbandingan fenotip tersebut tidak berlaku. Dari beberapa percobaan, ternyata ada penyimpangan hukum Mendel. Hal itu dapat terjadi karena adanya interaksi antargen, atau suatu gen dipengaruhi oleh gen lain untuk memunculkan sifat tertentu sehingga menyebabkan perbandingan fenotip yang keturunannya menyimpang dari hukum Mendel. Keadaan semacam ini disebut penyimpangan hukum Mendel.


Adapun penyimpangan semu dari Hukum Mendel yakni:

• Kriptomeri , adalah penyimpangan semu dengan perbandingan F2 = 9:3:4 

 

• Komplementer adalah penyimpangan semu dengan perbandingan F2 = 9:7 

 

• Polimeri adalah penyimpangan semu dengan perbandingan F2 = 15:1  

• Epistasis dan Hipostasis adalah penyimpangan semu dengan perbandingan F2 = 12:3:1. 

 

• Interaksi Gen adalah penyimpangan semu dengan sifat baru yang berbeda dengan kedua induknya dengan hasil F2 = 9:3:3:1. 

sumber:
www.generasibiologi.com

Read More

Soal Ulangan Pola Hereditas Mendel

Berikut Soal Ulangan Untuk Materi Pola Hereditas Mendel

Terdiri dari 10 soal pilihan ganda,.

Sebelum mengerjakan hendaknya berdoa terlebih dahulu..

Selamat mengerjakan... Sukses Selalu...

Read More

Praktikum Pertumbuhan dan Perkembangan

Anda telah mempelajari berbagai macam faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Kini, anda dapat melakukan percobaan mengenai pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Anda dapat melakukan percobaan tersebut dengan langkah-langkah sebagai berikut.
 

1. Rancangan percobaan
 
Anda perlu membuat rancangan percobaan sebelum melakukan percobaan. Contoh cara membuat rancangan percobaan:

Anda telah mempelajari bahwa oksigen berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Namun anda ingin membuktikan melalui percobaan. Percobaan dapat dilakukan dengan memberikan perlakuan penggenangan air pada biji dan kecambah. Dengan perlakuan tersebut biji dan kecambah akan berada dalam kondisi kekurangan oksigen. Rancangan percobaan yang dibuat meliputi hal-hal berikut:

a. Menentukan alat dan bahan yang digunakan

   Percobaan yang akan dilakukan memerlukan alat dan bahan berikut

  1) Alat
       a) Dua buah cawan petri ukuran besar, sebagai tempat untuk menanam
       b) Kapas sebagai media tanam
       c) Air untuk menyiram tanaman
       d) Penggaris, untuk mengukur tinggi batang, panjang daun, serta panjang akar pokok
       e) Timbangan analitik, untuk mengukur berat tanaman seluruhnya
       f) Alat tulis

   2) Bahan

       Bahan yang digunakan yaitu empat belas biji kacang hijau dengan ukuran dan berat yang hampir  sama


b. Variabel 

1) Variabel bebas (sengaja dibuat berbeda dan mempengaruhi timbulnya variabel terikat): ketersediaan oksigen

2) Variabel terikat (terjadi akibat perlakuan variabel bebas): pertumbuhan dan perkembangan

3) Variabel kontrol (dibuat sama pada semua perlakuan): faktor-faktor lingkungan misalnya intensitas cahaya


c. Menentukan teknik atau cara percobaan yang akan dilakukan

Pada tahap ini disiapkan dua kelompok kecambah kacang hijau yang umurnya sama. Tiap-tiap kelompok terdiri atas 7 kecambah. Selanjutnya, pada tiap-tiap kelompok ditambahkan 7 biji kacang hijau. Perlakuan yang diberikan sebagai berikut:

Kelompok I (kontrol) : dibiarkan tetap lembab
Kelompok II : diberi air sehingga biji dan akar terendam


d. Menentukan waktu percobaan 

Percobaan ini akan dilakukan selama 14 hari. Percobaan selama 7 hari untuk mengamati perkecambahan biji kacang hijau. Sementara itu, pengamatan pertumbuhan dan perkembangan dilakukan setiap hari selama 7 hari berikutnya.


2. Melakukan percobaan
 
Percobaan yang dapat anda lakukan sebagai berikut:

a. Kapas secukupnya diletakkan pada cawan petri secara merata. Setelah itu, biji kacang hijau di atur di atasnya. Pada setiap cawan ditumbuhkan 7 biji. Selanjutnya kapas diberi air. Cawan petri pertama diberi label I, sedangkan cawan petri kedua diberi label II. Biji akan berkecambah setelah beberapa hari.

b. Penyiraman biji pada cawan petri dilakukan setiap hari selama 7 hari

c. Pada cawan petri I kapasnya dibiarkan basah. Sementara cawan petri II di isi dengan air hingga tergenang. Pada cawan petri II biji kacang hijau dan akar kecambah harus terendam air. Kedua cawan tersebut harus tetap dijaga kandungan airnya setiap hari. Selanjutnya pengamatan dilakukan selama 7hari. Parameter yang diamati sebagai berikut:

1) Perkecambahan
2) Pertumbuhan; meliputi tinggi batang, panjang daun, jumlah daun, panjang akar pokok, serta berat tanaman seluruhnya
3) Perkembangan; meliputi warna daun, warna batang, keadaan daun (permukaannya rata atau keriting), keadaan batang (kukuh atau mudah roboh), dan keadaan akar (ujung akar meruncing atau menebal)
d. Data hasil pengamatan anda selanjutnya dicatat dalam tabel


3. Menyusun laporan percobaan
 
Anda perlu membuat laporan percobaan setelah melakukan percobaan. Hal ini bertujuan untuk mengkomunikasikan hasil percobaan anda. Dengan demikian, hasil percobaan tersebut dapat diketahui dan bermanfaat bagi orang lain.

Ada berbagai macam format penyusunan laporan ilmiah. Namun, sebuah laporan ilmiah harus mempunya unsur-unsur berikut:

a. Judul laporan

b. Prakata: berisi ucapan rasa syukur penulis serta ucapan-icapan terima kasih

c. Daftar isi

d. Pendahuluan; berisi latar belakang penelitian, rumusan masalah, hipotesis, dan tujuan penelitian

e. Tinjauan pustaka; berisi teori, konsep, fakta-fakta, dan penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan topik penelitian

f. Metode penelitian berisi:
   1) Alat dan bahan yang digunakan dalam penelitian
   2) Cara kerja penelitian
   3) Waktu dan tempat dilaksanakan penelitian
   4) Cara pengambilan data

g. Hasil dan pembahasan berisi:
   1) Data dan fakta yang diperoleh selama penelitian
   2) Pengolahan data dan analisis hasil penelitian

h. Kesimpulan

i. Daftar pustaka; berisi sumber-sumber yang menunjang penelitian

j. Lampiran; menyajikan tabel, grafik, gambar, dan informasi pendukung lainnya.

 
Tugas: 
 
Membuat rancangan percobaan dan melakukan percobaan dengan tema: 
 
Kelompok A: Pengaruh ketersediaan air terhadap pertumbuhan dan perkembangan kecambah kacang hijau
Kelompok B: Pengaruh ketersediaan cahaya terhadap pertumbuhan dan perkembangan kecambah kacang hijau

Read More

Mutasi (Kelas XII)

Mutasi berasal dari kata mutare yang berarti berubah . Mutasi adalah peristiwa perubahan susunan materi genetik (gen atau kromosom) pada suatu organisme dan sifat yang dihasilkan akan diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya. . Agen penyebab mutasi disebut mutagen. Makhluk hidup yang menyebabkan mutasi disebut mutan.


Ø Syarat terjadinya mutasi adalah:

1. adanya perubahan pada materi genetik
2. perubahan tersebut bersifat dapat atau tidak dapat diperbaiki
3. hasil perubahan tersebut diwariskan secara genetik pada keturunan berikutnya.


Ø Apa saja karakter mutan?

1. Gen yang mengalami mutasi pada suatu individu, biasanya adalah gen resesif, sehingga dalam keadaan homozigot karakter perubahannya belum dapat dilihat.
2. Gen yang mengalami mutasi umumnya bersifat lethal, sehingga jumlah makhluk hidup yang mengalami mutasi tampak sedikit
3. Individu yang mengalami mutasi biasanya mati sebelum dilahirkan atau sebelum dewasa


MACAM – MACAM MUTASI 
 
Berdasarkan Sel yang Bermutasi :
 
1. Mutasi somatik adalah mutasi yang terjadi pada sel somatik , yaitu sel tubuh seperti sel kulit. Mutasi ini tidak akan diwariskan pada keturunannya.
2. Mutasi Gametik adalah mutasi yang terjadi pada sel gamet , yaitu sel organ reproduksi yang meliputi sperma dan ovum pada manusia. Karena terjadinya di sel gamet, maka akan diwariskan kepada keturunannya.


Berdasarkan tempat terjadinya mutasi :
 
1. Mutasi Kecil (point mutation) adalah perubahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA) sedangkan lokus gennya tetap . Mutasi jenis ini menimbulkan alela . Mutasi ini biasa disebut mutasi gen
2. Mutasi besar (gross mutation) adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom . Istilah khusus untuk mutasi kromosom adalah aberasi . Mutasi ini biasa disebut mutasi kromosom atau aberasi

 
A. MUTASI KROMOSOM

 

Mutasi kromosom ini mengakibatkan perubahan sejumlah basa yang berdampingan pada rantai DNA atau perubahan runtunan nukleotida dalam suatu ruas gen sehingga akibat yang ditimbulkan pada fenotip individu menjadi lebih nyata. Mutasi kromosom sering terjadi karena kesalahan meiosis dan sedikit dalam mitosis.

Mutasi kromosom dibedakan menjadi dua yaitu , perubahan jumlah kromosom dan perubahan struktur kromosom.

1. PERUBAHAN JUMLAH KROMOSOM 
 
Terdapat dua macam perubahan jumlah kromosom yaitu aneuploidi dananeusomi . keduanya ini akan berdampak kepada jumlah DNA.

Ø Euploidi
 
Euploidi merupakan mutasi yang melibatkan pengurangan atau penambahan dalam perangkat kromosom (genom). Jumlah kromosom di dalam genom pada masing-masing jenis organisme berbeda-beda, misalnya pada tumbuhan kentang adalah 12 . Pada umumnya individu normal mempunyai susunan kromosom 2n (diploid), tetapi terjadinya mutasi akan menyebabkan sel kromosom dapat berubah.

Perubahan tersebut terlihat pada Tabel berikut:
 

No	Bentuk	Keterangan
1	Monoploid	organisme yang kehilangan satu kromosomnya
2	Triploid	organisme yang memiliki 3 genom (3n kromosom)
3	Tetraploid	organisme yang memiliki 4 genom (4n kromosom)
4	poliploid	organisme yang meiliki banyak genom dalam sel somatiknya
		sel somatiknya . Poliploid dibedakan menjadi :
		a. Autopoliploid : Peristiwa yang terjadi pada kromosom
		homolog . Contohnya , semangka tanpa biji
		b. Allopoliploid : Peristiwa yang terjadi pada kromosom
		yang nonhomolog . Contohnya , tumbuhan Rhaphano
		brassica.

Ø Aneuploidi 
 
Aneuploidi merupakan mutasi kromosom yang tidak melibatkan perubahan pada seluruh genom, tetapi terjadi hanya pada salah satu kromosom dari genom.


 Aneuploidi terjadi karena beberapa hal, diantaranya :
 
1. Anafase Lag, yaitu peristiwa tidak melekatnya kromatid pada gelendong pada proses anaphase meiosis I
2. Nondisjunction, yaitu peristiwa gagal berpisahnya kromosom homolog pada proses anafase dari meiosis I atau II . Pada peristiwa gagal berpisah, terdapat pasangan kromosom homolog dan pasangan kromatid yang melekat satu sama lain, tidak berpisah. Akibatnya terdapat gamet abnormal dengan kromosom berlebih dan kurang.

Aneuploidi pada manusia dapat terjadi pada sel telur diantaranya :

• Digini adalah dua inti sel telur yang tetap terlindung satu plasma dan selanjutnya dibuahi satu sperma, yang sering terjadi karena kegagalan sel kutub (polosit) memisah.
• Diandri adalah satu sel telur yang dibuahi satu sperma, yang sering pada terlambatnya pembuahan.

Seseorang yang mengalami aneuploidi umumnya berumur pendek, di samping itu pada sel-sel soma yang mengalami kanker juga dapat terjadi peristiwa aneuploidi.


Bentuk-bentuk peristiwa aneuploid berakhiran dengan somi, sehingga aneuploid disebut juga dengan aneusomi.


Jumlah kromosom aneuploidi antara lain sebagai berikut:
1. Monosomik (2n-1); yaitu mutasi karena kekurangan satu kromosom
2. Nullisomik (2n-2); yaitu mutasi karena kekurangan dua kromosom
3. Trisomik (2n + 1); yaitu mutasi karena kelebihan satu kromosom
4. Tetrasomik (2n + 2); yaitu mutasi karena kelebihan dua kromosom.


Aneuploidi pada manusia dapat menyebabkan:
 
1. Sindrom Turner, dengan kariotipe (22AA+X0) ditemukan oleh H. H. Turner pada tahun 1938. Jumlah kromosomnya 45 dan kehilangan 1 kromosom kelamin. Penderita Sindrom Turner berjenis kelamin wanita. Meskipun penderitanya memiliki jenis kelamin wanita, ia tidak memiliki ovarium yang sempurna, steril (mandul), ciri seksualnya tidak berkembang, dan cenderung lebih pendek.

2. Sindrom Klinefelter, kariotipe (22 AA+XXY) ditemukan oleh H. F. Klinefelter , mengalami trisomik pada kromosom gonosom. Penderita Sindrom Klinefelter berjenis kelamin laki-laki, namun testisnya tidak berkembang (testicular disgenesis) sehingga tidak bisa menghasilkan sperma (aspermia) dan mandul (gynaecomastis) serta payudaranya tumbuh.

3. Sindrom Patau, kariotipe (45A+XX/XY), ditemukan oleh K. Patau pada tahun 1960. Sindrom ini disebabkan trisomik pada kromosom autosomnya mengalami kelainan pada kromosom nomor 13, 14, atau 15. Penderita Sindrom Patau memiliki mata serius, kerusakan pada otak dan peredaran darah serta langit-langit mulut yang terbelah, Bayi yang mengalami Sindrom Patau jarang bertahan hidup lebih dari satu tahun.

4. Sindrom Jacobs, kariotipe (22AA+XYY), trisomik pada kromosom gonosom. Penderita sindrom ini umumnya berwajah kriminal, suka menusuk-nusuk mata dengan benda tajam, seperti pensil,dll dan juga sering berbuat kriminal. Penelitian di luar negeri mengatakan bahwa sebagian besar orang-orang yang masuk penjara adalah orang-orang yang menderita Sindrom Jacobs.

5. Sindrom Edward , kariotipe (45A+XX/XY), trisomik pada autosom. Autosom mengalami kelainan pada kromosom nomor 18. Sindrom ini ditemukan oleh I . H . Edwards tahun 1960 . Penderita sindrom ini mempunyai tengkorak lonjong, bahu lebar pendek, telinga agak ke bawah dan tidak wajar.

 
6. Sindrom down mempunyai karotipe 2n + 1 (45A + XX atau 45A + XY) . susunan kromosonya mengalami trisomi pada autosom , yaitu kromosom nomor 21 . Pengaruhnya menyebabkan pertumbuhan mental terhambat dan berkurangnya ketahanan terhadap infeksi . Ciri-ciri penderita ini bermata sipit, kaki pendek, dan berjalan lambat

2.PERUBAHAN STRUKTUR KROMOSOM


 
Mutasi karena perubahan struktur kromosom berlangsung secara spontan, dan dapat juga dilakukan secara eksperimental dengan induksi bahan kimia atau radiasi. Perubahan ini umumnya dapat dilihat pada sel selama mitosis atau miosis.

Beberapa hal yang menyebabkan perubahan struktur kromosom adalah sebagai berikut:

1. Delesi kromosom
 

Delesi adalah mutasi akibat hilangnya dua atau lebih nukleotida yang berdampingan. Apabila rangkaian basa yang hilang merupakan suatu ruas yang lebih kecil dari panjang gen, maka gen tersebut akan bermutasi, tetapi bila rangkaian nukleotida yang hilang lebih besar dari ruas suatu gen, maka gen tersebut akan hilang dari kromosom.

Delesi dapat dibedakan menjadi beberapa macam antara lain sebagai berikut.

1) Delesi terminal, yaitu delesi yang kehilangan ujung segmen kromosom.

2) Delesi intertitial/interkalar, yaitu delesi yang kehilangan bagian tengah kromosom.

3) Delesi cincin, yaitu delesi yang kehilangan segmen kromosom sehingga berbentuk lingkaran seperti cincin.

4) Delesi loop, yaitu delesi cincin yang membentuk lengkungan pada kromosom lainnya. Hal ini terjadi pada waktu meiosis, sehingga memungkinkan adanya kromosom lain (homolognya) yang tetap normal.

Contoh Delesi pada manusia :

Satu contoh delesi yang terkenal pada manusia adalah yang menimbulkan sindrom Cri-du-chat. Delesi peyebab timbulnya sindrom itu bersifat heterozigot. Delesi terjadi pada lengan pendek kromosom 5B. Teriakan para bayi pengidap sindrom ini terdengar seperti bunyi meong kucing. Sindrom itu juga ditandai dengan ukuran kepala yang kecil, abnormalitas pertumbuhan yang parah, serta adanya keterbelakangan mental. Para penderita biasanya meninggal pada masa bayi atau awal masa kanak-kanak sekaipun ada juga yang tetap hidup hingga dewasa.

2. Duplikasi kromosom
Duplikasi adalah mutasi yang terjadi karena penambahan ruas kromosom atau gen dengan ruas yang telah ada sebelumnya. Sehingga, terjadi pengulangan ruas-ruas DNA dengan runtunan basa yang sama yang mengakibatkan kromosom mutan lebih panjang.

Contoh perubahan fenotip akibat proses duplikasi adalah gen bar pada Drosophila melanogaster. Penambahan gen pada kromosom lalat buah ini mengakibatkan peningkatan enzim tertentu yang menyebabkan ketidakseimbangan metabolisme.

3. Inversi kromosom
 
Inversi adalah perubahan urutan letak gen dalam suatu kromosom . Misalnya pada satu ruas kromosom terdapat urutan ruas ABCDEF, setelah inversi diperoleh ruas AEDCBF. Jadi, terjadi pemutaran ruas BCDE.

Inversi dapat dibagi menjadi dua macam, yaitu: inversi parasentrik dan inversi perisentrik. Inversi parasentris , yaitu bila sentromer berada di luar ruas yang terbalik. Dan inversi perisentris , yaitu bila sentromer terdapat dalam segmen yang berputar.

4.Translokasi kromosom
 
Translokasi adalah mutasi yang terjadi akibat perpindahan ruas DNA (segmen kromosom) ke tempat yang baru, baik dalam satu kromosom atau antarkromosom yang berbeda.

Translokasi dapat dikelompokkan menjadi tiga jenis, yakni sebagai berikut :

(a) Translokasi tunggal
Jika kromosom yang patah pada satu tempat, kemudian bagian yang patah tersebut bersambungan dengan kromosom lain yang bukan homolognya.

(b) Translokasi perpindahan
Terjadi jika kromosom patah di dua tempat dan patahannya bersambungan dengan kromosom lain yang bukan homolognya.

(c) Translokasi resiprok
Terjadi jika dua buah kromosom yang bukan homolognya patah pada tempat tertentu, kemudian patahan tersebut saling tertukar.

Translokasi resiprok dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu sebagai berikut.
a) Translokasi resiprok homozigot
Translokasi homozigot ialah translokasi yang mengalami pertukaran segmen dua kromosom homolog dengan segmen dua kromosom non homolog.
b) Translokasi resiprok heterozigot
Translokasi heterozigot ialah translokasi yang hanya mengalami pertukaran satu segmen kromosom ke satu segmen kromosom nonhomolognya.
c) Translokasi Robertson
Translokasi Robertson ialah translokasi yang terjadi karena penggabungan dua kromosom akrosentrik menjadi satu kromosom metasentrik. Peristiwa semacam ini dapat disebut juga fusion (penggabungan).



5. Isokromosom.
Isokromosom ialah mutasi kromosom yang terjadi pada waktu menduplikasikan diri, pembelahan sentromernya mengalami perubahan arah pembelahan sehingga terbentuklah dua kromosom yang masing-masing berlengan identik (sama). Dilihat dari pembelahan sentromer maka isokromosom disebut juga fision, jadi peristiwanya berlawanan dengan translokasi Robertson (fusion) yang mengalami penggabungan.

6. Katenasi
Katenasi adalah mutasi kromosom yang terjadi pada dua kromosom non homolog yang pada waktu membelah menjadi empat kromosom, saling bertemu ujung-ujungnya sehingga membentuk lingkaran.

B. MUTASI GEN 
 
Mutasi gen disebut juga mutasi titik (point mutation). Mutasi ini terjadi karena adanya perubahan struktur gen (DNA), akibatnya asam amino yang dikodekan berubah sehingga terbentuk protein yang salah.
Kejadian mutasi gen sangat jarang terlihat, hal ini disebabkan :
1. mutasi yang terjadi pada suatu gen tidak dapat menunjukan penampakannya, karena jumlah gen yang terdapat dalam satu individu banyak sekali
2. yang bermutasi bersifat letal, sehingga gejala mutasi tidak dapat diamati
sebab individu segera mati sebelum dewasa
3. gen yang bermutasi umumnya bersifat resesif, sehingga selama dalam keadaan hetreozigot tidak akan terlihat.


Ø Penyebab beberapa penyebab mutasi gen, antara lain sebagai berikut:

1. Delesi : hilangnya satu atau beberapa basa nitrogen
2. Addisi : penambahan satu atau beberapa basa nitrogen (sering disebut juga insersi)
3. Substitusi : pertukaran pasangan basa nitrogen. Dibagi 2 jenis:

- Bila pertukaran terjadi antar pasangan basa nitrogen purin-pirimidin dengan purin-pirimidin yang lain disebut transisi. Misalnya pasangan AT digantikan pasangan GS.
- Bila pertukaran terjadi antar pasangan basa nitrogen purin-pirimidin dengan pirimidin-purin disebut transversi. Misalnya AT digantikan pasangan TA.
Perhatikan bagan di bawah.


Ø Jenis –jenis mutasi gen :
 
1. Mutasi salah arti (missens mutation) yaitu perubahan suatu kode genetic
(umumnya pada posisi 1 dan 2 pada kodon) sehingga menyebabkan asam amino terkait (pada polipeptida) berubah . perubahan pada asam amino dapat menghasilkan fenotip mutan apabila asam amino yang berubah merupakan asam amino esensial bagi protein tersebut . jenis mutasi ini dapat disebabkan oleh peristiwa transisi dan transversi.

2. Mutasi diam (silent mutation) yaitu perubahan suatu pasangan basa dalam
gen (pada posisi 3 kodon) yang menimbulkan perubahan satu kode genetic tetapi tidak mengakibatkan perubahan atau pergantian asam amino yang dikode. mutasi diam biasanya disebabkan karena terjadinya mutasi transisi dan tranversi.

3. Mutasi tanpa arti (nonsense mutation) yaitu perubahan kodon asam amino
tertentu menjadi kodon stop . hampir semua mutasi tanpa arti mengarah pada inaktifnya suatu protein sehingga menghasilkan fenotip mutan . mutasi ini dapat terjadi baik oleh tranversi, delesi maupun insersi.

C. SEBAB AKIBAT TERJADINYA MUTASI
 
Zat atau sesuatu yang menyebabkan mutasi disebut dengan mutagen. Macam-macam penyebab mutasi dapat di bedakan sebagai berikut :

1. Mutasi alami (mutasi spontan)
Mutasi spontan adalah perubahan yang terjadi secara alamiah atau dengan sendirinya. Diduga faktor penyebabnya adalah panas, radiasi sinar kosmis, batuan radioaktif, sinar ultraviolet matahari, radiasi dan ionisasi internal mikroorganisme serta kesalahan DNA dalam metabolisme.

2. Mutasi buatan
Mutasi buatan adalah adalah mutasi yang disebabkan oleh usaha manusia, antara lain dengan :
- pemakaian bahan radioaktif untuk diagnosis, terapi, deteksi suatu penyakit, sterilisasi dan pengawetan makanan.
- Penggunaan senjata nuklir
- Penggunaan roket dan televisi
- Pemakaian bahan kimia, fisika, dan biologi

3. Mutagen
Mutagen merupakan faktor yang menyebabkan terjadinya mutasi. Mutagen dibagi menjadi 3, yaitu:

• Mutagen bahan kimia , contohnya adalah kolkisin dan zat digitonin. Kolkisin adalah zat yang dapat menghalangi terbentuknya benang-benang spindel pada proses anafase dan dapat menghambat pembelahan sel pada anafase.
• Mutagen bahan fisika , contohnya sinar ultraviolet , sinar radioaktif, dan sinar gamma. Sinar ultraviolet dapat menyebabkan kanker kulit.
• Mutagen bahan biologi, diduga virus dan bakeri dapat menyebabkan terjadinya mutasi. Bagian virus yang dapat menyebabkan terjadinya mutasi adalah DNA-nya. 

D. PEMANFAATAN MUTASI
Pemanfaatan mutasi dibedakan menjadi dua yaitu pemanfaatan yang menguntungan dan pemanfaatan yang merugikan.

Ø Pemanfaatan yang menguntungkan 
 
1. Terapi sel-sel tumor

Aplikasi radiasi sinar mengion (dikenal sebagai radioterapi , seperti penyinaran dengan sinar X) dan kemoterapi untuk menghambat perkembangan sel-sel tumor dan kanker


2. Pemuliaan

Radiasi sinar mengion, seperti sinar gamma dari Co-60, atau terhadap beberapa kemikalia , seperti EMS dan DS , digunakan untuk mengubah susunan basa nitrogen pada DNA atau untuk menyebabkan mutasi segmental dan harapannya sel yang akan mengalami mutasi akan menguntungkan. Cara pemuliaan kebanyakan dilakukan terhadap tanaman hortikultura , seperti tanaman sayuran dan tanaman hias (ornamental).


3. Zat kimia seperti digitonin igundan kolkisin dakan untuk mendapatkan benih yang bersifat unggul seperti gandum, tomat, kol poliploidi dll

4. Tanaman Poliploidi dianggap menguntungkan karena memiliki buah besar, tidak berbiji, dan produktivitasnya tinggi.


Ø Pemanfaatan yang merugikan 
 
1. Terjadi mutasi gen menyebabkan beberapa kelainan pada manusia antara lain sindrom turner, sindrom down, albino dll
2. Penggunaan sinar radioaktif pada proses mutasi dapat meneyebabkan tumbuhnya sel kanker dan cacat bawaan pada janin dalam rahim.
3. Pemberian insektisida yang tidak sesuai dosisnya dapat mengakibatkan mutasi pada hama sehingga akan mengalami peledakan hama dalam jumlah besar untuk merusak tanaman.



Sumber:
http://hanifanan.blogspot.com/2013/08/mutasi-biologi-kelas-xii.html

Read More

Video Jaringan Tumbuhan

Jaringan dalam biologi adalah sekumpulan sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama. Jaringan-jaringan yang berbeda dapat bekerja sama untuk suatu fungsi fisiologi yang sama membentuk organ. Jaringan dipelajari dalam cabang biologi yang dinamakan histologi, sedangkan cabang biologi yang mempelajari berubahnya bentuk dan fungsi jaringan dalam hubungannya dengan penyakit adalah histopatologi.

Sumber gambar: https://dokumen.tips/documents/strukur-dan-fungsi-jaringan-tumbuhan.html

Jaringan dimiliki oleh organisme yang telah memiliki pembagian tugas untuk setiap kelompok sel-selnya. Organisme bertalus, seperti alga ("ganggang") dan fungi ("jamur"), tidak memiliki perbedaan jaringan, meskipun mereka dapat membentuk struktur-struktur khas mirip organ, seperti tubuh buah dan sporofor. Tumbuhan lumut dapat dikatakan telah memiliki jaringan yang jelas, meskipun ia belum memiliki jaringan pembuluh yang jelas.

Jaringan tumbuhan relatif lebih homogen daripada jaringan hewan. Tumbuhan tidak memiliki kemampuan lokomosi (berpindah)/bergerak secara aktif sebagaimana hewan. Meskipun demikian, banyak sel-sel baru terbentuk untuk berbagai jaringan sebagai kompensasi banyaknya sel-sel yang mati, yang menjadi pasif karena berperan sebagai sel-sel penyimpan cadangan energi (misalnya pada buah atau umbi) atau metabolit sekunder, dan untuk mengisi jaringan baru karena tumbuhan selalu bertambah massanya, khususnya bagi tumbuhan tahunan. Jaringan yang aktif memperbanyak diri dan tidak memiliki fungsi khusus disebut jaringan meristematik, sementara jaringan yang telah mantap dengan fungsinya disebut jaringan tetap/permanen.


Pada kesempatan kali ini kita akan membahas tentang Jaringan Tumbuhan, dan macam Jaringan Tumbuhan beserta fungsinya secara lengkap.

Oleh karena itu marilah simak ulasan dalam video berikut ini.
 
Semoga Bermanfaat....

Daftar pustaka
https://id.wikipedia.org/wiki/Jaringan

Read More

Soal Ulangan Kingdom Monera (Kelas X Semester 1)

Berikut soal ulangan harian untuk Kelas X KD 3.5 Kingdom Monera.

Terdiri dari 20 Soal pilihan ganda,.

Sebelum mengerjakan soal hendaknya berdoa terlebih dahulu....

Selamat mengerjakan....

Read More

Video Ciri dan Struktur Bakteri (Monera)

Berikut video tentang ciri dan struktur bakteri untuk mendukung pemahaman dalam mempelajari materi Kingdom Monera pada kelas X semester 1.

Selamat belajar dan sukses selalu....

Read More

Kingdom Monera (Kelas X Semester 1)

KINGDOM MONERA

 

KD 3.5 Mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi dan peran bakteri dalam kehidupan
KD 4.5 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam kehidupan


Ciri Monera: 
 
1. Prokariotik

2. Uniseluler

3. Mikroskopis

4. Bentuk beragam (bulat/coccus, batang/basil, spiral)

5. Memiliki dinding sel yang mengandung peptidoglikan

6. Bersifat autotrof (fotoautotrof: mampu berfotosintesis. Ex: bakteri hijau dan bakteri ungu; Kemoautotrof: mampu melakukan kemosintesis, ex: Nitrosococcus dan Nitrosomonas mengubah amonia menjadi nitrit, Nitrobacter mengubah nitrit menjadi nitrat)

7. Bersifat heterotrof (parasit ex:Mycobacterium tuberculosis menyebabkan TBC, safrofit ex: E coly)

8. Metabolisme secara aerob (ex: Nitrosococcus,Nitrosomonas) dan anaerob ( anaerob obligat, ex: Clostridium botulinum yaitu bakteri yang dapat menghasilkan racun yang terdapat pada makanan kaleng yang rusak; anaerob fakultatif, ex: E.coly yaitu bakteri yang hidup pada colon/usus besar manusia yang membantu proses pembusukan dan sintesis vitamin K)

9. Bersifat kosmopolitan /mampu hidup di mana saja termasuk di dalam tubuh makhluk hidup lain

10. Reproduksi secara aseksual dengan pembelahan biner/pembelahan diri, secara seksual dengan transformasi, transduksi dan konjugasi

11. Bentuk-bentuk koloni bakteri

gambar bentuk koloni bakteri
Sumber: http://www.cintabiologi.byethost7.com/

Perbedaan ciri prokariotik dan eukariotik

Archaebacteria
 
Merupakan kelompok bakteri purba atau primitif. Karakteristik yang dimiliki anggota archae berbeda dengan anggota monera lainnya. Kelompok ini ditemukan pada tempat- tempat yang ekstrim.

Ciri-ciri Archaebakteria yaitu:

a) Tidak memliki dinding peptidoglikan
b) Memiliki beberapa jenis RNA polimerase
c) Tahan terhadap antibiotik (streptomiesin dan kloralfenikol)
d) Hidup pada tempat–tempat yang ekstrim


Berdasarkan tempat hidupnya, Archaebacteria dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu sebagai berikut:

1. Methanogen
 
- Metanogen merupakan kelompok archae yang menghasilkan gas metana (CH4).
- Kelompok ini merupakan organisme anaerob obligat, artinya tidak dapat mentolerir oksigen serta respirasi berlangsung secara anaerob.
- Bakteri ini dapat ditemukan di lapisan rawa paling bawah.
- Bakteri ini dimanfaatkan untuk mengubah kotoran hewan menjadi biogas (metana/CH₄). Selain itu, bakteri ini ditemukan dalam simbiosis mutualisme pada sistem pencernaan hewan seperti sapi dan rayap.
- Ex spesies: Methanobacterium sp., Succinomonas amylolytica (hidup di dalam pencernaan sapi dan merupakan pemecah amilum)

2. Halofil ekstrim
 
- Halofil berasal dari kata “halo” yang artinya garam dan kata “phylos” yang artinya suka. Halofil ektrim merupakan kelompok archae yang ditemukan pada daerah dengan kadar salinitas (garam) yang tinggi, seperti pada laut mati dan Great Salt Lake.
- Kelompok ini memiliki pigmen rhodopsin penangkap energi matahari yang digunakan untuk menghasilkan ATP (energi).
- Ex spesies: Halobacterium
 
3. Termofil ekstrim
 
- Termofi l ekstrim adalah kelompok archae yang hidup di lingkungan yang panas, optimum pada suhu 60 – 80^o C.
- Contohnya adalah Thermoplasma, Sulfolobus sp. yang hidup di mata air panas bersulfur di Yellowstone National Park (Amerika Serikat).
- Karena suka dengan panas dan asam, kelompok ini disebut juga termoasidofil.

 
B. Eubacteria
 
Eubacteria merupakan kelompok bakteri yang memiliki dinding peptidoglikan.

gambar struktur bakteri
Sumber: http://educorolla2.blogspot.com/

Fungsi bagian bakteri:

- Flagella: sebagai alat gerak.
Terdapat pula struktur yang mirip dengan flagella tetapi lebih pendek dan tipis disebut pili. Pili berfungsi sebagai alat pelekatan pada saat bakteri melakukan konjugasi
Berdasarkan flagella bakteri dibedakan menjadi:

gambar klasifikasi bakteri berdasarkan flagella

Sumber: https://www.biologijk.com/

- Kapsul: sebagai alat perlindungan dan pertahanan bakteri, alat untuk melekat pada sel inang, mencegah kekeringan dan sebagai cadangan makanan.

- Dinding sel: mengandung peptidoglikan sebagai pelindung dan pemberi bentuk bakteri

- Membrane plasma: bersifat selektif permiabel (hanya dapat dilalui oleh zat tertentu), tersusun atas posfolipid. Berfungsi untuk mengatur transportasi zat pada bakteri

- Sitoplasma: merupakan tempat berlangsungnya reaksi kimiawi / metabolisme bakteri

- Ribosom: tempat berlangsungnya proses sintesis protein

- Mesosom: untuk menghasilkan energy dan membentuk dinding sel baru pada saat pembelahan

- Bahan genetic: terdiri dari DNA dan RNA yang berfungsi mengontrol segala aktivitas bakteri




Kelompok eubacteria dibedakan menjadi:

1. Spirokaeta, berbentuk spiral (spiro: spiral) dengan panjang sekitar 0,25mm. mendapatkan energi melalui kemoheterotrof dan menyebabkan penyakit. Contoh: Treponema pallidum (penyebab sifilis)

2. Klamidia, parasit di dalam sel hewan. Contoh: Chlamydia trachomatis penyebab kebutaan yang ditularkan melalui hubungan seksual. Bakteri ini mendapatkan energi dari inangnya.

3. Bakteri gram, jenis bakteri yang didasarkan atas pewarnaan gram. Terdapat dua macam bakteri gram yaitu:
- Gram negatif, dinding peptidoglikan tipis. Berwarna merah pada pewarnaan gram. Umumnya patogen, contoh Salmonella sp., E. Coly.
- Gram positif, memiliki dinding peptidoglikan yang tebal. Berwarna ungu jika dilakukan pewarnaan gram. contoh: Basillus sp. , Streptococcus.

gambar perbedaan bakteri Gram positif dan Gram negatif

 Sumber: https://perbedaanterbaru.blogspot.com/

 
4. Cyanobacteria, merupakan golongan alga hijau-biru. Fotoautotrof dengan fotosintesis. Memiliki klorofil a seperti pada tumbuhan. Ditemukan di air tawar, air laut atau dalam bentuk simbiosis dengan organisme lain seperti simbiosis dengan fungi membentuk lichenes. Ada juga yang membentuk koloni dan tidak memiliki alat gerak seperti Anabaena sp.
 
5. Proteobacteria, dibedakan menjadi tiga kelompok:
- Bakteri ungu, memiliki pigmen. Fotoautotrof atau fotoheterotrof.
- Proteobacteri kemoautotrofik, bakteri yang bersimbiosis dengan tumbuhan, misal Nitrosomonas.
- Proteobacteri kemoheterotrofik, bakteri yang hidup dalam tubuh hewan. Contoh E coli.
 
Peran bakteri
 
1. Menguntungkan

2. Merugikan

Daftar Pustaka

Windarsih dan Omegawati. 2017. Biologi. Klaten: Intan Pariwara.
Pratiwi, DA, dkk. 2009. Biologi. Jakarta: Erlangga.
Irnaningtyas. 2016. Biologi. Jakarta: Erlangga.

Read More

Soal OSP Biologi 2017

Berikut kami upload soal olimpiade Biologi SMA tingkat Provinsi tahun 2017. Soal-soal olimpiade biologi memang memiliki keistimewaan bagi para pecinta Biologi, setiap soal memerlukan analisis yang mendalam dan menuntut kejelian dalam pengerjaannya. Soal olimpiade Biologi terdiri dari beberapa topik, contoh genetika dan evolusi, fisiologi manusia, biosistematika, biologi sel molekuler, metabolisme, ekologi, dan fisiologi tumbuhan. Masing-masing sub topik soal memiliki poin sendiri yang akan diakumulasi menjadi nilai total.

Semoga bermanfaat…


Klik:

Soal OSP Biologi Tahun 2017 


 

Read More

Soal UN Biologi SMA Tahun 2016

Sebentar lagi siswa siswi SMA (MA) akan menghadapi pelaksanaan ujian nasional (UN) yang akan diterapkan dengan moda UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer).

Sudahkah anda mempersiapkan diri untuk menghadapi UNBK?


Yuk kita lihat soal UN Biologi tahun 2016 berikut.


 Semoga bermanfaat…..

Read More

Soal UN Biologi SMA Tahun 2017

Sebentar lagi siswa siswi SMA (MA) akan menghadapi pelaksanaan ujian nasional (UN) yang akan diterapkan dengan moda UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer).

Sudahkah anda mempersiapkan diri untuk menghadapi UNBK?

Berikut Kisi-Kisi (SKL/Standar Kompetensi Lulusan) untuk mata pelajaran Biologi

Melihat kisi-kisi di atas mungkin kalian tergoda untuk mencari topik apa saja yang level soalnya paling gampang sampe paling susah. Tapi kalo kalian perhatikan, banyak topik materi yang masuk ke beberapa level kognitif sekaligus. That’s why, daripada kalian sibuk hafalin tipe soal atau sibuk nebak-nebak topik dan level kesulitannya, mending kalian belajar dengan cara aman dan yang paling bener aja deh, yaitu belajar memahami tiap bab secara konseptual dan menyeluruh. Dengan begitu, kalian bisa menguasai topik untuk semua level kognitif. Selain itu, dengan mulai belajar memahami konsep tiap bab-nya, kalian bisa sekaligus nyicil belajar buat SBMPTN yang rata-rata soalnya memang butuh pemahaman konsep dasar yang kuat. Jadi strategi belajar UN kalian nggak bertentangan dengan strategi belajar SBMPTN dan ujian masuk universitas lainnya yang kemungkinan besar bakal kalian hadapi juga.

Yuk kita lihat soal UN Biologi tahun 2017 berikut.


Semoga bermanfaat…..

Read More